L’éducation numérique en Europe : vision, outils, et impact
Juin 2025

Dans le monde interconnecté d'aujourd'hui, la transformation numérique n'est plus une tendance lointaine, c'est un défi actuel qui redéfinit notre façon d'apprendre, de travailler et de nous engager en tant que citoyens. L'Union européenne relève ce défi par une réponse coordonnée et ambitieuse : le Plan d’action en matière d’éducation numérique 2021-2027 (DEAP). Cette feuille de route stratégique vise à moderniser les systèmes éducatifs à travers l'Europe, pour les rendre plus inclusifs, plus résilients et plus compétents sur le plan numérique.

​

Une double priorité : les systèmes et compétences

​

Le Plan d’action repose essentiellement sur deux piliers stratégiques : construire un écosystème éducatif numérique performant, grâce à une meilleure connectivité, des infrastructures numériques, des contenus accessibles, une formation des enseignants et des technologies inclusives (comme SELFIE), et le renforcement des compétences et aptitudes numériques de tous les Européens, de la maîtrise des compétences numériques de base aux compétences avancées en matière de données et d'IA. Cela comprend la mise à jour des cadres de référence (DigComp, DigCompEdu) et la création du certificat européen de compétences numériques (EDSC). 

​

De la vision à la pratique : les outils et actions

​

Ce qui distingue le DEAP, c'est la combinaison de sa vision et de sa mise en œuvre. L'UE fournit des financements, des lignes directrices et des outils numériques pour soutenir les États membres, les établissements d'enseignement et la société civile. Voici quelques points forts :

• Des lignes directrices éthiques pour l'utilisation de l'IA dans l'éducation (publiées en 2022), accompagnées d'initiatives de formation.

• Un cadre européen pour des contenus éducatifs numériques de haute qualité sera bientôt mis en place.

• Le déploiement de SELFIE et SELFIEforTEACHERS, des outils d'autoréflexion utilisés par des millions de personnes à travers l'Europe.

• Mises à jour du cadre DigComp pour inclure la maîtrise des médias, l'IA, l'accessibilité et la durabilité.

Ces instruments visent à faire passer l'éducation de solutions numériques d'urgence, utilisées pendant la pandémie, à des pratiques durables, inclusives et préparées pour l'avenir. 

​

Zoom sur l'Espagne : une réussite décentralisée

​

L'Espagne offre un exemple convaincant de la manière dont les cadres européens peuvent être adaptés aux contextes nationaux et régionaux. Selon un rapport publié en 2023 par le Centre commun de recherche (CCR) :

• Le cadre DigCompEdu est la colonne vertébrale des stratégies régionales de formation des enseignants dans presque toutes les communautés autonomes espagnoles.

• SELFIE est largement adopté pour soutenir les plans numériques au niveau scolaire et implique aussi bien les enseignants que les élèves et les administrateurs.

• Les outils sont adaptés, pas copiés : les régions espagnoles adaptent les ressources de l'UE à leurs besoins spécifiques, garantissant leur pertinence et leur efficacité.

Ce modèle de gouvernance collaborative, où les directives nationales sont adaptées au contexte local, souligne le pouvoir de la subsidiarité dans l'éducation numérique.

​

La citoyenneté à l’ère numérique

​

Plus qu'un simple changement technique, le Plan d’action en matière d’éducation numérique promeut une transformation culturelle et civique. L'accès à l'éducation numérique est considéré comme un droit, une porte d'accès à l'égalité des chances, à une participation éclairée et à la résilience démocratique. L'UE vise à ce que 80 % de sa population dispose au moins de compétences numériques de base d'ici 2030. Pour y parvenir, il faut donner les moyens d'agir aux apprenants comme aux éducateurs. Pour un projet comme Digi-Civis, qui défend la citoyenneté numérique et l'inclusion civique, le DEAP offre à la fois un cadre et une mission : veiller à ce que personne ne soit laissé pour compte à l'ère numérique. 

​

Sources

• European Commission, Digital Education Action Plan 2021–2027, education.ec.europa.eu

• National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning in Higher Education (2021), Forum Insight on DEAP, DOI: 10.6084/m9.figshare.14124389

• Castañeda, L. et al. (2023), Strategic Approaches to Regional Transformation of Digital Education, JRC Science for Policy Report, DOI: 10.2760/13248