Nouvelles

1er communiqué de presse

Digi-Civis: Dernières mises à jour de la première réunion transnational des partenaires

Rome, Italie - 20 janvier 2024 - À l'ère de la révolution numérique, où l'accès aux outils en ligne est omniprésent, il est de plus en plus difficile de naviguer de manière responsable dans le paysage numérique. Reconnaissant ce besoin important, la première réunion du projet s'est tenue les 18 et 19 janvier au département de sciences politiques de l'Université de Roma Tre, sous la bannière du projet Digi-Civis. Lors de la réunion, les partenaires du consortium étaient présents et très impliqués dans le projet.

Les discussions ont porté sur l'importance de l'éducation à la citoyenneté numérique, en particulier au sein des établissements d'enseignement, et sur les étapes de la réalisation des résultats du projet. Le projet vise à renforcer les connaissances des éducateurs afin de doter les apprenants des aptitudes et compétences essentielles requises pour naviguer dans le monde numérique de manière responsable. Les sujets clés comprenaient la compréhension des piliers de la citoyenneté numérique tels que les droits et les obligations numériques, ainsi que les aspects juridiques relatifs aux interactions en ligne.

Avec un engagement ferme à intégrer les compétences numériques européennes dans les programmes scolaires, Europe Direct de l'Université soutiendra l'initiative. "Le projet Digi-Civis représente une étape cruciale pour permettre aux individus de naviguer dans le paysage numérique en toute confiance et de manière responsable", a fait remarquer la directrice du département, Emilia Fiandra. "Nous sommes tous enthousiastes à l'idée de collaborer étroitement pour garantir l'intégration réussie des compétences numériques européennes dans les programmes d'enseignement", a poursuivi le professeur Raffaele Torino, président du département.

Cette première occasion d'interaction entre les partenaires a ouvert la voie à une collaboration solide et à un engagement en faveur des objectifs du projet.

Deuxième communiqué de presse

Le projet Digi-Civis progresse après la deuxième réunion transnationale des partenaires à Mons

Mons, Belgique – 12 juillet 2024 – Le projet Digi-Civis vise à fournir une éducation complète à la citoyenneté numérique, en dotant les étudiants et les éducateurs des compétences et des connaissances nécessaires pour naviguer dans le monde numérique de manière responsable.

La deuxième réunion des partenaires transnationaux du projet Digi-Civis s'est tenue les 11 et 12 juillet à Mons, en Belgique. Cette réunion importante a rassemblé les partenaires du consortium pour discuter de l'avancement du projet et de ses résultats futurs.

Jour 1 – points essentiels:

La première session s'est concentrée sur le développement de l'E-learning, dirigé par l'Université de Roma Tre et Smart Nest. Les principales mises à jour comprenaient le lancement de la version anglaise sur la plateforme d'apprentissage en ligne, les ajustements techniques, les évaluations par les pairs, les traductions et la phase de pilotage à venir. Euphoria Net a ensuite présenté l'état d'avancement et le calendrier futur du développement de séquences pédagogiques destinées à améliorer la culture numérique des étudiants.

La session sur le Work Package 4 a été menée par Logopsycom et a détaillé le développement du Reality Task Toolkit. Ce résultat vise à proposer des flashcards situationnelles pour permettre aux enseignants d'aborder des thèmes concrets de citoyenneté numérique avec leurs élèves tout en gamifiant l'apprentissage. La réunion a permis d'affiner cette vision et de discuter des sujets spécifiques à aborder sur les cartes.

La réunion s'est poursuivie par une présentation des derniers résultats de l'évaluation du processus, montrant une collaboration positive entre les partenaires et soulevant des suggestions d'amélioration. Valencia Inno Hub a mené la discussion sur les stratégies de communication, réitérant les objectifs pour assurer le succès et la durabilité du projet. La journée s'est terminée par des présentations sur le rôle d'Ambassadeur numérique eTwinning par Battaglini et sur les mesures de durabilité par l'école Halita.

Jour 2 – points essentiels:

La deuxième journée a commencé par une session approfondie sur la gestion de projet par Euphoria Net, couvrant la qualité des résultats, les tâches administratives, les allocations budgétaires et la gestion des feuilles de temps, essentielles pour aligner tous les partenaires sur les aspects logistiques du projet. La réunion s'est terminée par un rappel des échéances à venir et le choix des dates de la prochaine réunion à Valence en janvier 2025.

À venir:

La réunion de Mons a marqué une étape importante dans le projet Digi-Civis, renforçant l'engagement à promouvoir l'éducation à la citoyenneté numérique. La collaboration entre les partenaires devrait renforcer l'impact du projet, en veillant à ce que les éducateurs et les étudiants soient bien équipés pour naviguer de manière responsable dans les complexités de l'ère numérique.

3ème communiqué de presse

Le projet Digi-Civis avance après le troisième meeting transnational des partenaires à Valence

A Valence, en Espagne, le 18 janvier 2025. Le projet Digi-Civis, dédié à promouvoir l’éducation à la citoyenneté numérique à travers l’Europe, continue de progresser en fournissant aux éducateurs et aux élèves les compétences essentielles pour naviguer avec responsabilité dans l'ère numérique. Le troisième meeting transnational des partenaires a eu lieu le 16 et 17 janvier 2025, à Valence, en Espagne, réunissant les partenaires du consortium pour estimer les progrès, partager des idées, et planifier les futurs objectifs.

Temps forts du jour 1:

Pendant le meeting, les partenaires ont célébré la réussite des tests nationaux de la plateforme de eLearning, qui a reçu un feedback positif de la part des éducateurs sur la qualité et la praticité de son contenu. Des plans ont été élaborés pour finaliser toutes les séquences pédagogiques et les cartes de mise en situation pour garantir la préparation des tests. La prochaine phase de test impliquera les professeurs et les élèves, qui donneront leur avis sur la facilité d'utilisation et l'impact de ces ressources en classe.

Les discussions ont aussi mis en lumière la boîte à outils « tâche réelle », qui propose des flashcards situationnelles conçues pour faciliter l'apprentissage à travers les jeux et aborder la question de l'éducation à la citoyenneté numérique. Les partenaires ont revu les stratégies de mise en œuvre et de traduction, et se sont mis d'accord sur des méthodes pour améliorer l'accessibilité et l'engagement. Les tests impliqueront au moins 300 élèves à travers les pays du consortium.

Les efforts de collaboration et de dissémination étaient aussi au centre de l’attention. Valencia Inno Hub a décrit les activités de communication en cours, y compris l'engagement des parties prenantes, les campagnes sur les réseaux sociaux et la promotion des résultats sur des plateformes telles que eTwinning. Les partenaires ont souligné l'importance de suivre les progrès, de mettre à jour les registres de diffusion et d'améliorer la coordination en organisant des réunions en ligne plus fréquentes pour respecter les deadlines.

Temps forts du jour 2:

Les questions administratives et logistiques ont été abordées, Roma Tre a confirmé l'acceptation du rapport intermédiaire. Les plans pour les événements multiplicateurs finaux, qui se tiendront fin 2025, ont été présentés, chaque partenaire organisant des activités pour présenter les résultats du projet et engager les parties prenantes au niveau national.

Perspectives d’avenir:

Le meeting à Valence a réaffirmé l'engagement du consortium à encourager l'éducation à la citoyenneté numérique et à promouvoir les pratiques écologiques dans le cadre du projet. A travers une collaboration continue, le projet Digi-Civis est prêt à avoir un impact durable, en permettant aux éducateurs et aux élèves de naviguer dans le paysage numérique avec confiance et responsabilité.